Simrishamns kommun utvecklar skolan

Många nyheter på gång för att stärka Simrishamns goda skolor ytterligare.
Det händer mycket på Simrishamns skolor. Idag, onsdag, är det kick-off för det
innovativa skolprogrammet, en fortbildningsinsats för både skolledare och pedagoger i syfte att implementera nya, moderna arbetssätt.

- Andra kommuner som deltar är bl.a. Lund som brukar utses till årets skolkommun med jämna mellanrum, säger Erik Lenne, barn- och utbildningschef i Simrishamns kommun. Vi har också förmånen att ha Bo Kristoffersson från Viktor Rydberggymnasiet
i Stockholm/Danderyd, en skola utsedd till ”Pathfinder School” av Microsoft), som ”coach” i vårt utvecklingsprojekt.

Ett händelserikt år

Erik Lenne har nu varit chef för barn- och utbildningsförvaltningen i ett år och har både funnit sig till rätta vid havet i Skillinge och börjat forma en fortsatt framgångsrik skolverksamhet i kommunen.

- Vi har bara ett övergripande mål för ögonen: en ännu högre måluppfyllelse för eleverna, säger Erik Lenne. Målet är att vara bland de 25 % bästa och vi är nu på gränsen att tillhöra den bästa fjärdedelen i SKL:s, Sveriges Kommuner och Landstings, öppna jämförelser i skolan.

När kommunens skolor ska tillhöra toppskiktet har Erik Lenne ett klart och tydligt svar på: - Där är vi 2011.

Bra skolor kan också bli bättre

Simrishamns skolor har fått goda betyg i Lärarnas riksförbunds årliga mätning, gymnasiet fortsätter utbilda elever som i hög utsträckning går vidare till och slutför högre studier.

- Det är viktigt med benchmarking med framgångsrika skolor, säger Carl-Göran Svensson (C), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.

Jämställdhet påverkar resulatet i skolan, fortsätter Carl-Göran Svensson. Det gäller att bryta mönster där t.ex. pojkar i dag får dåliga resultat och flickor mår dåligt. Därför satsar vi på en Jämställdhetsgaranti och varje skola ska kunna redovisa ett strukturerat
jämställdhetsarbete varje år.

Många satsningar

Arbetet med skolutvecklingen sker på många plan. Att ge möjlighet till att alla elever har en egen bärbar dator är inledd och eleverna i årskurs 7 och i årskurs 1 på gymnasiet är försedda. Målsättningen är att alla elever ska ha en dator och 1till1-projektet är inte minst en utbildningsinsats för pedagogerna och skolledarna, att kunna arbeta på nya sätt med hjälp av modern teknik.

- Fotbollsakademin tillsammans med Malmö FF är ett annat exempel, säger Erik Lenne. Det finns goda erfarenheter sedan tidigare när det gäller MFF:s fotbollsakademi, det viktigaste är att alla elever som deltagit har fått minst godkända betyg i alla ämnen.

Det handlar också om vilka förmågor som efterfrågas i framtiden, ”21st century skills”, - Vi måste gå i den riktningen, det vi gör i skolan idag skiljer sig i många fall från det som vi ser kommer att efterfrågas, säger Erik Lenne. Vår vision är se eleverna i
Simrishamn som kommande världsmedborgare: vad behöver de ha med sig i det perspektivet.

Frågor från media besvaras av Erik Lenne, barn- och utbildningschef i Simrishamns kommun, 0414-81 95 08.

2011-02-08

Satsningarna i punktform:

  • Fotbollsakademin tillsammans med Malmö FF. Huvudsyftet är att nå full måluppfyllelse i skolan samt att stärka fotbollen på Österlen. Erfarenheten från MFF:s fotbollsakademi är att alla elever klarar att få godkända betyg i alla ämnen vilket gör dem till en av de 36 skolorna i landet som har full måluppfyllelse (1% av skolorna i landet).
  • Innovativa skolprogrammet, fortbildning för både skolledare och pedagoger. Ett sätt att implementera nya arbetssätt. Andra kommuner som deltar är bl.a. Lund som brukar utses till årets skolkommun med jämna mellanrum. Bo Kristoffersson från Viktor Rydberg-gymnasiets i Stockholm/Danderyd har lång erfarenhet av Innovativa skolprogrammet och deltar i projektet som coach. (Viktor Rydberg-gymnasiet är utsett till ”Pathfinder School” av Microsoft)
  • 1till1-dator. En bärbar dator per elev. Årskurs 7 och årskurs 1 på gymnasiet. Målsättning att alla ska ha en egen, bärbar dator. Utbildning av lärare, nytt sätt att arbeta i skolan med modern teknik.
  • Utveckling av arbetet med de individuella utvecklingsplanerna med skriftliga omdömen, IUP, där den enskilde elevens lärande och utveckling dokumenteras och följs upp. Genom implementering av webbaserat stöd för arbetet med IUP möjliggörs en ökad tillgänglighet och en smidigare kommunikation för elever, vårdnadshavare och pedagoger. Den webbaserade IUP:n kommer senare att ingå som en del av kommunens satsning på de kommande e-tjänsterna inom ramen
    för Prios-projektet.
  • Jämställdhetsgarantin. Jämställdhet påverkar resultaten i skolan, det handlar om att bryta könsmönster där t.ex. pojkar i dag får dåliga resultat och flickor mår dåligt. Varje skola ska kunna redovisa ett strukturerat jämställdhetsarbete varje år.
  • Kulturgarantin befäster sin ställning och har visat sig vara en avgörande faktor för att elever ska nå goda resultat i skolan tillsammans med statens satsning på ”Skapande skola”.
  • Gymnasiet: nystart med ny skolledning, nytt programutbud, aktiv elevrekrytering. Gymnasiet fortsätter utbilda elever som når goda resultat och i hög utsträckning går vidare till och slutför högre studier.
  • Byskolorna: politisk behandling under våren.
  • ”Modellområden”, ett SKL-projekt tillsammans med Ystad. Det handlar om att synkronisera insatser från skola, socialförvaltning, primärvård och BUP (barn- och ungdomspsykiatrin) för barn och unga med psykisk ohälsa – allt i syfte att
    höja måluppfyllelsen.